Apresentação

Com recurso às coleções do Museu Nacional de Arte Antiga, clarificar os contextos e implicações dos periodos designados por Idade Média e Renascimento. As suas manifestações artísticas em Portugal e no Ocidente.

Destinatários

Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário; Professores da Educação Especial; Professores de Música/Ensino Artístico; Ensino Superior

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Potenciar o conhecimento do património nacional junto de professores e alunos; → Desenvolver a sensibilidade estética; → Valorizar a obra de arte como fonte de conhecimento; → Ensinar a ver, conhecer e compreender a linguagem visual; → Desenvolver a criatividade e espírito crítico;

Conteúdos

Da Idade Média ao Renascimento: → O tempo das catedrais → Entre a literatura e as imagens → Da imagem do Sagrado à imagem do Homem → Inovações técnicas e descobertas → Perspetiva e a atenção à natureza → O fascínio pela Antiguidade Clássica → O regresso do corpo → Arte do retrato → O nascimento do artista → O século de ouro da pintura portuguesa → Humanismo e espírito crítico Alguns exemplos a abordar: Escultura Medieval Retrato do rei D. João I. Autor desconhecido, 1543-1450 Cruz processional (dita de D. Sancho I). Autor desconhecido, 1214 Painéis de São Vicente. Nuno Gonçalves, c. 1470 Tentações de Santo Antão. Jheronymus Bosch, c. 1510 Inferno. Mestre português desconhecido, c. 1510-1520 São Jerónimo. Albrecht Dürer, 1521 Custódia de Belém. Gil Vicente, 1506

Metodologias

Com base em metodologias construtivas, ativas e dialéticas, suscitar a aprendizagem histórica das coleções do Museu Nacional de Arte Antiga, salientando a sua leitura interdisciplinar. Despertar para a consciência das implicações de determinadas obras de arte na transformação de mentalidades, de sociedades e, assim, talvez do mundo. Revelar a intemporalidade da obra de arte e o seu permanente poder.

Modelo

Avaliação dos formadores, pelos formandos, através da técnica de inquérito/questionário.

Anexo(s)

se-formacao-centrojoaosoares_idademedia.pdf

Observações

28 de setembro (sábado, das 10h00-13h00 e das 14h30-17h30)

28 de setembro (sábado, das 10h00-13h00 e das 14h30-17h30)

Formador

Irina Irina Duarte