Apresentação

Estudos recentes sobre as dependências online nos jovens e em adultos portugueses revelaram que a utilização problemática da Internet está associada a diversas alterações no estado de humor, no funcionamento familiar, nas relações sociais, entre outras. Deste modo, importa informar os agentes educativos sobre os perigos existentes e como o impacto desta problemática influencia o rendimento académico. Partilhar estratégias, orientações e refletir sobre a conduta do ensino face a esta preocupação, de modo a promover o uso saudável das tecnologias junto dos mais novos, bem como conhecer os comportamentos e as práticas de dependência online existentes (sinais de alerta).

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Sensibilizar para os malefícios da dependência do online; Partilha de estratégias para promover o uso saudável das tecnologias

Conteúdos

Práticas no contexto escolar sobre a tecnologia; - Testemunhos de adultos e crianças sobre o tema; - Vídeo Jogos como ferramenta educativa na escola; - Orientações práticas sobre comportamentos e dependências online

Modelo

Frequência das 3 Horas de Formação

Observações

Os docentes que pretendam a certificação têm de se registar na plataforma do CFAE e assinar a folha de presenças no evento

Cronograma