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Práticas inclusivas, à luz de uma perspetiva Intercultural turma ACD_20_2025

Apresentação

As escolas portuguesas têm vindo a integrar nos últimos anos uma população de alunos migrantes cada vez maior, constituindo em muitos casos uma franja significativa do total do número de alunos. A diversidade cultural e linguística inerente a esta realidade coloca desafios de ensino e aprendizagem e reforça a necessidade de exercer, em contexto escolar, práticas inclusivas e integradoras dos diferentes alunos. A necessidade de adoptar uma mentalidade que valorize e reconheça as vantagens de turmas diversas implica mudança nas práticas educativas para as quais muitas escolas têm pedido capacitação e apoio.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Sensibilizar para a realidade multicultural do Agrupamento Escolar e nas Escolas Portuguesas Reconhecer a necessidade de adaptar a prática pedagógica às diferenças culturais Identificar vieses inconscientes nas atuais práticas educativas e em contexto de sala Conhecer e partilhar práticas promotoras da inclusão em sala de aula e na comunidade educativa

Conteúdos

Dados sobre o estudo de Interculturalidade nas Escolas Portuguesas e sobre a população escolar do AEPP Vieses na escola: expectativas subtis que influenciam o sucesso do aluno Práticas promotoras de inclusão em sala de aula e na comunidade educativa: o papel da tecnologia na inclusão Círculo da Coragem – a pertença como base do sucesso escolar Estudos de caso e partilha de experiências – a promoção do sentimento de pertença

Metodologias

Metodologia Presencial: Expositivo, interrogativo, demonstrativo (visualização de vídeos) e ativo (dinâmicas de grupo; exercícios práticos).

Modelo

Modelo de Avaliação: Realização dos exercícios propostos nas sessões presenciais. Participação e assiduidade.

Formador

Kalpna Kirtikumar

Cronograma

Sessão Data Horário Duração Tipo de sessão
1 26-03-2025 (Quarta-feira) 15:30 - 19:00 3:30 Presencial
2 28-03-2025 (Sexta-feira) 15:30 - 19:00 3:30 Online síncrona
Início: 26-03-2025
Fim: 28-03-2025
Acreditação: ACD_20_2025
Modalidade: ACD
Pessoal: Docente
Regime: Presencial
Duração: 6 h
Local: AE Patrício Prazeres