Apresentação

A presente formação tem como objetivo apoiar profissionais de educação na compreensão e intervenção em comportamentos externalizantes apresentados por alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE). Os participantes irão adquirir estratégias práticas e fundamentadas para compreender os fatores associados aos comportamentos desafiantes, bem como a sua relação com diferentes perfis de NEE (perturbações do espectro do autismo, PHDA, dificuldades intelectuais, entre outros). Serão apresentadas estratégias práticas, aplicáveis em diferentes níveis de ensino, focadas na prevenção, na promoção de comportamentos adequados, na intervenção durante episódios de desregulação e na construção de respostas consistentes entre professores e auxiliares.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Identificar comportamentos externalizantes e fatores associados  Compreender funções do comportamento em alunos com NEE  Desenvolver estratégias educativas proativas e reativas  Promover ambientes pedagógicos estruturados, previsíveis e inclusivos  Construir respostas consistentes entre profissionais da escola  Aplicar modelos de intervenção adaptados a diferentes faixas etárias

Metodologias

Exposição Teórica: Apresentação de conceitos fundamentais sobre perfis de NEE e funções do comportamento, apoiada em suportes audiovisuais. Análise de Casos Práticos: Discussão em grupo de cenários reais de comportamentos desafiantes para identificação de gatilhos e funções.

Modelo

Controlo de Assiduidade: Verificação obrigatória da presença em 100% da duração da ação Questionário de Satisfação: Avaliação da qualidade da formação, competência do formador e adequação dos conteúdos pelos formandos (para efeitos de melhoria contínua da entidade formadora).

Anexo(s)

Cronograma