Apresentação

A Avaliação Externa das Escolas constitui um processo relevante de regulação e melhoria do sistema educativo, permitindo às organizações escolares refletir sobre as suas práticas, identificar pontos fortes e reconhecer áreas de melhoria. Na sequência da visita da equipa de avaliação da Inspeção-Geral da Educação e Ciência (IGEC) ao Agrupamento de Escolas de Alvalade, considera-se pertinente promover um momento de reflexão institucional alargado, envolvendo os docentes do agrupamento. Esta sessão pretende proporcionar um espaço de partilha de experiências, nomeadamente por parte dos participantes nos diferentes painéis de entrevista, bem como promover uma reflexão coletiva sobre os aspetos valorizados durante o processo de avaliação externa e sobre os desafios futuros. A iniciativa enquadra-se na promoção de uma cultura organizacional de reflexão, participação e melhoria contínua, em articulação com os processos de autoavaliação do agrupamento.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

A presente ação enquadra-se no disposto no Despacho n.º 5741/2015, de 29 de maio, uma vez que incide sobre uma temática diretamente relacionada com o funcionamento das organizações escolares e com a melhoria das práticas profissionais dos docentes. A reflexão sobre o processo de Avaliação Externa das Escolas promovido pela Inspeção-Geral da Educação e Ciência constitui uma oportunidade relevante de desenvolvimento profissional, permitindo aos docentes analisar as práticas pedagógicas e organizacionais do agrupamento, identificar pontos fortes e áreas de melhoria e reforçar uma cultura de participação, autoavaliação e melhoria contínua. A ação promove igualmente a partilha de experiências entre docentes e outros intervenientes que participaram nos diferentes painéis de entrevista durante a visita de avaliação externa, contribuindo para uma compreensão mais alargada do processo e para a construção de perspetivas de desenvolvimento futuro do agrupamento. Deste modo, a atividade assume natureza formativa, contextualizada na realidade do Agrupamento de Escolas de Alvalade, respondendo aos princípios definidos para o reconhecimento de ações de curta duração.

Conteúdos

Refletir sobre o processo de Avaliação Externa das Escolas realizado no Agrupamento de Escolas de Alvalade. · Partilhar as perceções e experiências dos diferentes participantes nos painéis de entrevista. · Identificar pontos fortes e aspetos a melhorar no funcionamento do agrupamento. · Promover uma cultura de reflexão colaborativa e melhoria contínua das práticas educativas e organizacionais.

Metodologias

A ação será dinamizada através de metodologias participativas, privilegiando a reflexão coletiva e a partilha de experiências entre os docentes do Agrupamento de Escolas de Alvalade. A sessão incluirá momentos de enquadramento inicial, partilha de testemunhos por parte dos participantes nos diferentes painéis de entrevista da avaliação externa, bem como momentos de reflexão em pequenos grupos e discussão em plenário. Pretende-se promover um espaço de diálogo e análise conjunta sobre os pontos fortes evidenciados durante o processo de avaliação externa e sobre as áreas que poderão constituir oportunidades de melhoria para o agrupamento.

Modelo

A avaliação da ação será de natureza qualitativa e incidirá essencialmente na participação e envolvimento dos docentes nas atividades propostas. No final da sessão poderá ser realizada uma breve apreciação da ação pelos participantes, com vista à recolha de contributos para futuras iniciativas de reflexão e formação.

Observações

Exclusivo para os docentes do AE de Alvalade

Formador

Dina Isabel Ferreira Paulino

Cronograma